Evaluation et intervention auprès des comportements-défis
Déficience intellectuelle et/ou autisme
Eric Willaye, Ghislain Magerotte
Cet ouvrage aborde la question des comportements-problèmes au travers du modèle fonctionnel (analyse & stratégies d’intervention). Il s'accompagne d'un outil d'évaluation disponible sur un DVD intégré.
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PEP-3 Profil psycho-éducatif
Evaluation psycho-éducative individualisée de la division TEACCH pour enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme
Eric Schopler, Margaret D. Lansing, Robert J. Reichler, Lee M. Marcus
Le PEP-3 est la troisième version d’un outil d’évaluation pour enfants présentant des troubles du développement (et en particulier les enfants ayant de l’autisme). Il est particulièrement approprié pour ceux dont le développement s’étale de 2 à 7 ans 1/2
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